Text

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR: STUDI LITERATUR

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pemahaman belajar siswa pada pembelajaran di sekolah dasar. Hal ini disebabkan penggunaan model pembelajaran yang belum tepat, pengelolaan kelas yang belum tepat, dan kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah poin- poin apa saja yang muncul terkait dengan pengaruh penerapan model cooperative learning terhadap pemahaman belajar siswa pada pembelajaran tematik berdasarkan penelitian-penelitian sebelumnya.
Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah studi literatur dengan menelaah 13 jurnal dan 1 skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui poin-poin apa saja yang muncul terkait dengan pengaruh penerapan model cooperative learning terhadap pemahaman belajar siswa pada pembelajaran tematik berdasarkan penelitian-penelitian sebelumnya. Setelah menelaah 13 jurnal dan 1 skripsi ditemukan 3 poin yang dijadikan hasil penelitian: model cooperative learning dapat meningkatkan kerja sama siswa dalam sebuah kelompok belajar, model cooperative learning dapat meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, model cooperative learning dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Berdasarkan 3 poin di atas maka hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh penerapan model cooperative learning terhadap pemahaman belajar siswa pada pembelajaran tematik di sekolah dasar.
Kata kunci: Cooperative learning, pemahaman belajar, pembelajaran tematik

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detil

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subyek

-

Info Detil Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

You must be logged in to post a comment