Text

PENGARUH STRATEGI KWL (know, want, learn) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SIWA KELAS V SDN 307/ DURIAN MUKUT

---

"Olya Astuti, 2022. Pengaruh strategi kwl (Know, want, Learn) terhadap kamapuan membaca pemahaman siswa kelas V SDN 307/VI Durian Mukut. Membaca adalah kunci untuk mendapatkan ilmu, karena semakin banyak membaca akan meningkatkan daya ingat dan melatih kecepatan dalam membaca.
Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan kuantitatif dalam bentuk pre -eksperimental Design Tipe One Group Pretest-posttest design (tes awal dan tes akhir).  peneliti pada kelas yang diberikan perlakuan. Penelitian ini menggunakan bentuk One group pretest - posttes design ini menggunakan satu kelompok yaitu kelas eksperimen penelitian ini akan dilaksanakan di SDN No. 307/VI Durian Mukut kab. Merangin.
Pada penelitian ini terdapat 10 siswa pada kelas V SDN 307/VI Durian Mukut Berdasarkan analisis data pretest dan posttest siswa diperoleh nilai rata-rata pretest 62 dan nilai postest 75.5. Berdasarkan nilai rata-rata tersebut terlihat bahwa nilai rata-rata postest lebih tinggi dari pada nilai rata-rata pretest. Pada Uji Normalitas menunjukan signifikansi yang diperoleh data pretest yaitu 0,248>0,05 dan signifikansi yang diperoleh data posttest yaitu 0,288>0,05 artinya data Pretest-posttest siswa kelas kelas V SDN 307/VI. berdistribusi normal. Pada Uji T signifikansi dari uji paired samples t test yaitu 0,002

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detil

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subyek

-

Info Detil Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Lika Apreasta, M.Pd

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

You must be logged in to post a comment