PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS DHARMAS INDONESIA

  • Beranda
  • Informasi
  • News
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesia Bahasa Jepang Melayu Persia Russian Thai Turkish Urdu

Search by:

All Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MUATAN IPA DI KELAS IV SDN 07 SITIUNG KABUPATEN DHARMASRAYA

ROHIMA - Personal Name; Ana Novitasari - Personal Name; Sonia Yulia Friska - Personal Name;

ABSTRAK

Rohima. 2021 “ pengaruh metode demonstrasi terhadap hasil belajar ssiswa di kelas IV SDN 07 siiung kabupaten dharmasraya “ Skripsi. Dharmasraya Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan program studi pendidikan Guru sekolah Dasar. Universitas Dharmas indonesia
Penggunaan metode pembelajaran yang belum tepat dan masih mendominasikan metode ceramah pada saat proses pembelajaran menyebabkan siswa bosan dan jenuh sehingga siswa tidak memahami pembelajaran, yang di ajarkan. dan siswa juga menjadi kurang aktif di dalam proses pembelajaran, dan itu semua berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah. Maka dari itu guru harus kreatif dalam memilih dan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kelas serta dapat mengaktifkan siswa dalam belajar, yaitu dengan menggunakan metode Demonstrasi.
Penelitian ini Menggunakan penelitian kuantitatif dalam bentuk pre- Exsperimental Design tipe one group pretes-protest design (tes awal-tes akhir kelompok tunggal). Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IV yang berjumlah 28 siswa, di SDN 07 sitiung kabupaten dharmasraya yang terdaftar pada tahun ajaran 2020/2021 Teknik analisis pengumpulan data pada penelitian ini adalah melalui uji normalitas dan uji hipotesis melalui SPSS 22 Pada taraf nyata 0,05
Hasil penelitian menunjukkan metode Demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata pretest dan postest yang di peroleh dari dari siswa kelas IV SDN 07 Sitiung dengan memperoleh rata-rata pretest rata-rata 66,50 dan rata-rata postest 79,80 berdasarkan dari analisis yang di lakukan di peroleh nilai signifikansi = 0,000 < 0,05 dengan demikian terdapat pengaruh yang positif dan signifikansi antara metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 07 sitiung kabupaten dharamasraya.

Kata kunci : Metode Demonstrasi, Hasil belajar, IPA


Ketersediaan
KI8620601821PERPUSTAKAAN PUSATTersedia
Informasi Detil
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subyek
-
Info Detil Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

You must be logged in to post a comment

PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS DHARMAS INDONESIA
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested
  • Computer science, information & general works
  • Philosophy & psychology
  • Religion
  • Social sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied sciences
  • Arts & recreation
  • Literature
  • History & geography
Advanced Search