Text

PENERAPAN MODEL HOLISTIC MATHEMATICS EDUCATION (HME) BERBASIS SISTEM AMONG TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS I SDN 01 SITIUNG KABUPATEN DHARMASRAYA

---

ABSTRAK
Siti Amrina. 2021. “Penerapan Model Holistic Mathematics Education (HME) Berbasis Sistem Among Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa Kelas I SDN 01 Sitiung Kabupaten Dharmasraya”. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dharmas Indonesia.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa kelas I SDN 01 Sitiung Kabupaten Dharmasraya. Salah satu cara yang efektif untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu melalui penerapan model Holistic Mathematics Education (HME) Berbasis Sistem Among. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Holistic Mathematics Education (HME) Berbasis Sistem Among terhadap hasil belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan pre-experimental design dengan berbentuk one group pretest and posttest design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I dengan jumlah 14 orang siswa. Teknik pengumpulan data di ambil dengan memberikan pretest sebelum dan posttest sesudah, teknik analisis data menggunakan uji Paired Samples Test dengan SPSS 20.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model Holistic Mathematics Education (HME) Berbasis Sistem Among terhadap hasil belajar.
Kata kunci: Model Holistic Mathematics Education (HME) Berbasis Sistem Among, Hasil Belajar, Tematik.  

---

Ketersediaan

KI8620601121

PERPUSTAKAAN PUSAT

Tersedia

Informasi Detil

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subyek

-

Info Detil Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

You must be logged in to post a comment