Text
ANALISIS FAKTOR PENDUKUNG DAN FAKTOR PENGHAMBAT PENANAMAN BUDAYA MEMBACA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 104/II SUNGAI PINANG MUARA BUNGO
Rilsa Putri. 2021. Analisis Faktor Pendukung Dan Faktor Penghambat
Penanaman Budaya Membaca Di Sekolah Dasar Negeri 104/II Sungai
Pinang Muara Bungo. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Dharmas Indonesia.
Latar belakang penelitian ini berdasarkan pada masalah bagaimana bentuk
penanaman budaya membaca di Sekolah Dasar Negeri 104/II Sungai Pinang agar
menjadi contoh untuk sekolah lain agar bisa meniru bentuk penanaman budaya
membacanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana faktor
pendukung dan faktor penghambat penanaman budaya membaca di Sekolah Dasar
Negeri 104/II Sungai Pinang Muara Bungo. Jenis penelitian ini adalah penelitian
deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini dibagi menjadi dua, yaitu data
primer dan data skunder. Data primer diperoleh dari sumber data secara langsung
melalui observasi, dan wawancara. Data skunder didapatkan melalui dokumentasi
dan sebagainya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini
menggunakan model yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman yang terdiri
dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah : analisis faktor pendukung dan faktor
penghambat penanaman budaya membaca yang dilakukan dalam faktor internal
minat dan kesadaran membaca peserta didik dan faktor eksternalnya yaitu
dukungan pemerintah, dukungan orang tua, peran sekolah, pembiasaan dan
pengaruh teknologi.
Kata Kunci : analisis faktor pendukung, faktor penghambat, budaya, membaca
KI8620600621 | PERPUSTAKAAN PUSAT | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain